Psikologi Pendidikan Menurut John Dewey E.L Thorndike

John Dewey dan E.L Thorndike

John Dewey adalah seorang filosof dan pendidik Amerika. Ia sangat mempengaruhi pendidikan di Amerika Serikat pada awal abad ke-20. Dewey berpendapat bahwa pendidikan harus dilihat sebagai suatu proses yang terus menerus, bukan sebagai hasil akhir. Ia juga memandang anak sebagai individu yang aktif dalam belajar dan percaya bahwa pendidikan harus melibatkan pengalaman langsung siswa dalam lingkungan mereka.E.L Thorndike, di sisi lain, adalah seorang psikolog Amerika. Ia dikenal karena karyanya dalam bidang psikologi pendidikan dan pengukuran. Thorndike juga memperkenalkan teori belajar perilaku yang dikenal sebagai “hukum efek”.

Psikologi Pendidikan Menurut John Dewey

Menurut Dewey, pendidikan harus membantu siswa untuk mengembangkan keterampilan dan pengetahuan yang dapat diterapkan dalam kehidupan nyata. Ia juga memandang pendidikan sebagai suatu proses yang terus menerus, di mana siswa belajar melalui pengalaman langsung dan refleksi.Dewey juga percaya bahwa pendidikan harus melibatkan siswa dalam masalah sosial dan kehidupan nyata. Ia berpendapat bahwa pendidikan harus membantu siswa untuk memahami dan mengatasi masalah-masalah sosial yang ada di masyarakat.Dalam pandangan Dewey, guru harus bertindak sebagai fasilitator dalam proses belajar siswa. Guru harus membantu siswa untuk memperoleh pengalaman dan pengetahuan baru melalui eksplorasi dan refleksi.

Psikologi Pendidikan Menurut E.L Thorndike

Thorndike memperkenalkan konsep “hukum efek” dalam teori belajar perilaku. Menurut Thorndike, perilaku yang menghasilkan efek positif cenderung diulang, sementara perilaku yang menghasilkan efek negatif cenderung dihindari.Thorndike juga memandang belajar sebagai suatu proses yang terjadi melalui asosiasi atau hubungan antara stimulus dan respons. Ia menyatakan bahwa siswa belajar melalui pengulangan dan penguatan.Dalam pandangan Thorndike, guru harus memperbaiki kondisi belajar siswa, seperti memberikan umpan balik dan memfasilitasi penguatan untuk memperkuat perilaku yang bermanfaat.

FAQ

1. Apa itu pandangan John Dewey tentang pendidikan?John Dewey memandang pendidikan sebagai suatu proses yang terus-menerus, di mana siswa belajar melalui pengalaman langsung dan refleksi. Ia juga percaya bahwa pendidikan harus melibatkan siswa dalam masalah sosial dan kehidupan nyata.2. Apa itu teori belajar perilaku E.L Thorndike?E.L Thorndike memperkenalkan teori belajar perilaku yang dikenal sebagai “hukum efek”. Menurut Thorndike, perilaku yang menghasilkan efek positif cenderung diulang, sementara perilaku yang menghasilkan efek negatif cenderung dihindari.3. Apa peran guru dalam pandangan John Dewey dan E.L Thorndike?Dalam pandangan John Dewey, guru harus bertindak sebagai fasilitator dalam proses belajar siswa. Guru harus membantu siswa untuk memperoleh pengalaman dan pengetahuan baru melalui eksplorasi dan refleksi. Sedangkan dalam pandangan E.L Thorndike, guru harus memperbaiki kondisi belajar siswa, seperti memberikan umpan balik dan memfasilitasi penguatan untuk memperkuat perilaku yang bermanfaat.

Kesimpulan

John Dewey dan E.L Thorndike memiliki pandangan yang berbeda dalam psikologi pendidikan. Namun, keduanya memiliki tujuan yang sama, yaitu membantu siswa untuk belajar melalui pengalaman langsung dan refleksi. Siswa harus aktif dalam belajar dan guru harus membantu siswa untuk mencapai tujuan tersebut.